日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Augmented reality for chemistry education to promote the use of chemical terminology in teacher training

利用增强现实技术进行化学教育，以促进教师培训中使用化学术语。

期刊:Frontiers in Psychology
影响因子:2.9
doi:10.3389/fpsyg.2024.1392529
Ripsam, Melanie; Nerdel, Claudia
发表日期：2024
文献求助 收藏

Augmented reality for chemistry education to promote the use of chemical terminology in teacher trainings

利用增强现实技术促进化学教育，以推动教师培训中使用化学术语

期刊:Frontiers in Psychology
影响因子:2.9
doi:10.3389/fpsyg.2022.1037400
Ripsam, Melanie; Nerdel, Claudia
发表日期：2022
文献求助 收藏