日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Gamified Physical Education and Cognitive Performance Among Chinese Secondary School Students: Cross-Sectional Moderation Mediation Study

游戏化体育教育与中国中学生认知能力：横断面调节中介研究

期刊:
影响因子:
doi:10.2196/81086
Zhang, Jingtong; Oh, Sae-Sook; Xu, Yaru
神经科学
发表日期：2026
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Move your body, stay away from depression: a systematic review and meta-analysis of exercise-based prevention of depression in middle-aged and older adults

运动，远离抑郁：一项关于运动预防中老年人抑郁症的系统评价和荟萃分析

期刊:Frontiers in Public Health
影响因子:3.4
doi:10.3389/fpubh.2025.1554195
Zhao, Xiao-Dong; Oh, Sae-Sook; Zhang, Zheng; Wang, Chong
抑郁症
神经科学
发表日期：2025
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Analysis of the Impacts on the Psychological Changes of Chinese Returning College Students After the Outbreak of the 2019 Coronavirus Disease

2019冠状病毒病疫情爆发后中国返校大学生心理变化影响分析

期刊:Frontiers in Public Health
影响因子:3.4
doi:10.3389/fpubh.2022.916407
Xue, Yingying; Pyong, Kwak Han; Oh, Sae Sook; Tao, Yingying; Liu, Taofeng
微生物学
发表日期：2022
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An analysis of the characteristics of sports activities and injury experiences of leisure sports participants

对休闲运动参与者的运动活动特征和受伤经历进行分析

期刊:Journal of Exercise Rehabilitation
影响因子:1.6
doi:10.12965/jer.1836184.092
Kim, Jong-Soon; Park, Hye-Sang; Oh, Sae-Sook
发表日期：2018
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