日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Using Objective Structured Teaching Encounters (OSTEs) to prepare chief residents to be emotionally intelligent leaders

运用目标结构化教学法（OSTEs）培养总住院医师成为情商高的领导者

期刊:Medical Education Online
影响因子:3.8
doi:10.1080/10872981.2017.1320186
Cerrone, Sara Ann; Adelman, Patti; Akbar, Salaahuddin; Yacht, Andrew C; Fornari, Alice
发表日期：2017
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Program Director Perceptions of Proficiency in the Core Entrustable Professional Activities

项目主管对核心可信赖专业活动能力的认知

期刊:Journal of graduate medical education
影响因子:
doi:10.4300/JGME-D-16-00864.1
Pearlman, R Ellen; Pawelczak, Melissa; Yacht, Andrew C; Akbar, Salaahuddin; Farina, Gino A
神经科学
发表日期：2017
文献求助 收藏

Medical students as EMTs: skill building, confidence and professional formation

医学生担任急救员：技能培养、自信心和职业素养塑造

期刊:Medical Education Online
影响因子:3.8
doi:10.3402/meo.v19.24829
Kwiatkowski, Thomas; Rennie, William; Fornari, Alice; Akbar, Salaahuddin
发表日期：2014
文献求助 收藏