日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:

Identifying how classroom teachers develop presence online: breaking the fourth wall in online learning

探究课堂教师如何在线上建立存在感:打破在线学习中的第四堵墙

Prestridge, Sarah; Main, Katherine; Schmid, Mirjam

Human monomeric antibody fragments to TRAIL-R1 and TRAIL-R2 that display potent in vitro agonism

针对 TRAIL-R1 和 TRAIL-R2 的人类单体抗体片段,具有强效体外激动作用

Claire L Dobson, Sarah Main, Philip Newton, Matthieu Chodorge, Karen Cadwallader, Robin Humphreys, Vivian Albert, Tristan J Vaughan, Ralph R Minter, Bryan M Edwards