日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Effects of described demonstrator ability on brain and behavior when learning from others

所描述的示范者能力对大脑和行为的影响，尤其是在向他人学习时。

期刊:npj Science of Learning
影响因子:3
doi:10.1038/s41539-024-00292-0
Selbing, Ida; Becker, Nina; Pan, Yafeng; Lindström, Björn; Olsson, Andreas
神经科学
发表日期：2025
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Understanding frustration triggers and emotional responses in driving situations

了解驾驶情境中的挫败感诱因和情绪反应

期刊:Scientific Reports
影响因子:3.9
doi:10.1038/s41598-024-76792-1
Yazdi, Hannaneh; Wickman, Casper; Ljung Aust, Mikael; Selbing, Ida; Kowalski, Leo; Axelsson, John
发表日期：2024
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The expression of decision and learning variables in movement patterns related to decision actions

决策和学习变量在与决策行为相关的运动模式中的表达

期刊:Experimental Brain Research
影响因子:1.6
doi:10.1007/s00221-024-06805-y
Selbing, Ida; Skewes, Joshua
发表日期：2024
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Beliefs about Others' Abilities Alter Learning from Observation

对他人能力的看法会影响从观察中学习。

期刊:Scientific Reports
影响因子:3.9
doi:10.1038/s41598-017-16307-3
Selbing, Ida; Olsson, Andreas
发表日期：2017
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Co-Evolution of Social Learning and Evolutionary Preparedness in Dangerous Environments

危险环境中社会学习与进化准备的共同演化

期刊:PLoS One
影响因子:2.6
doi:10.1371/journal.pone.0160245
Lindström, Björn; Selbing, Ida; Olsson, Andreas
发表日期：2016
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Prenatal bowel dilatation: congenital chloride diarrhoea

产前肠道扩张：先天性氯化物腹泻

期刊:Archives of Disease in Childhood-Fetal and Neonatal Edition
影响因子:3.6
doi:10.1136/fn.85.1.f65
Husu, S; Nelson, N; Selbing, A
发表日期：2001
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