日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Caregiver Strain, Social Support and Mental Health Service Use Among Urban African American Mothers

城市非裔美国母亲的照护压力、社会支持和心理健康服务利用情况

期刊:
影响因子:
doi:10.1007/s10826-021-01964-w
Maríñez-Lora, Ané M; Cua, Grace; Frazier, Stacy; Shernoff, Elisa; Atkins, Marc
发表日期：2021
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Teacher Job Stress and Satisfaction in Urban Schools: Disentangling Individual-, Classroom-, and Organizational-Level Influences

城市学校教师工作压力与满意度：剖析个体、课堂和组织层面的影响因素

期刊:
影响因子:
doi:10.1016/j.beth.2017.11.011
Ouellette, Rachel R; Frazier, Stacy L; Shernoff, Elisa S; Cappella, Elise; Mehta, Tara G; Maríñez-Lora, Ané; Cua, Grace; Atkins, Marc S
发表日期：2018
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Teacher Perceptions of Their Curricular and Pedagogical Shifts: Outcomes of a Project-Based Model of Teacher Professional Development in the Next Generation Science Standards

教师对课程和教学转变的看法：基于项目的教师专业发展模式在下一代科学标准中的应用成果

期刊:Frontiers in Psychology
影响因子:2.9
doi:10.3389/fpsyg.2017.00989
Shernoff, David J; Sinha, Suparna; Bressler, Denise M; Schultz, Dawna
发表日期：2017
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Assessing teacher education and professional development needs for the implementation of integrated approaches to STEM education

评估教师教育和专业发展需求，以实施STEM教育的综合方法

期刊:
影响因子:
doi:10.1186/s40594-017-0068-1
Shernoff, David J; Sinha, Suparna; Bressler, Denise M; Ginsburg, Lynda
发表日期：2017
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Redesigning community mental health services for urban children: Supporting schooling to promote mental health

重新设计面向城市儿童的社区心理健康服务：支持学校教育以促进心理健康

期刊:Journal of Consulting and Clinical Psychology
影响因子:5
doi:10.1037/a0039661
Atkins, Marc S; Shernoff, Elisa S; Frazier, Stacy L; Schoenwald, Sonja K; Cappella, Elise; Marinez-Lora, Ane; Mehta, Tara G; Lakind, Davielle; Cua, Grace; Bhaumik, Runa; Bhaumik, Dulal
发表日期：2015
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Integrative Consensus: A Systematic Approach to Integrating Comprehensive Assessment Data for Young Children With Behavior Problems

整合共识：一种系统地整合行为问题幼儿综合评估数据的方法

期刊:
影响因子:
doi:10.1097/iyc.0000000000000008
Shernoff, Elisa S; Hill, Carri; Danis, Barbara; Leventhal, Bennett L; Wakschlag, Lauren S
发表日期：2014
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