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日期
影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–
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MAP Training My Brain™: Meditation Plus Aerobic Exercise Lessens Trauma of Sexual Violence More Than Either Activity Alone
MAP训练我的大脑™：冥想加有氧运动比单独进行任何一项活动都能更有效地减轻性暴力创伤。
期刊:
Frontiers in Neuroscience
影响因子:
3.2
doi:
10.3389/fnins.2018.00211
Shors, Tracey J; Chang, Han Y M; Millon, Emma M
神经科学
Stressful Life Memories Relate to Ruminative Thoughts in Women With Sexual Violence History, Irrespective of PTSD
压力性生活记忆与有性暴力史的女性的反复思考有关，无论是否患有创伤后应激障碍。
期刊:
Frontiers in Psychiatry
影响因子:
3.2
doi:
10.3389/fpsyt.2018.00311
Millon, Emma M; Chang, Han Yan M; Shors, Tracey J
创伤后应激障碍
神经科学
A trip down memory lane about sex differences in the brain
一次关于大脑性别差异的回忆之旅
期刊:
Philosophical Transactions of the Royal Society B-Biological Sciences
影响因子:
4.7
doi:
10.1098/rstb.2015.0124
Shors, Tracey J
神经科学
Preparing for adulthood: thousands upon thousands of new cells are born in the hippocampus during puberty, and most survive with effortful learning
为成年做准备：青春期时，海马体中会产生成千上万个新细胞，大多数细胞需要付出努力学习才能存活下来。
期刊:
Frontiers in Neuroscience
影响因子:
3.2
doi:
10.3389/fnins.2014.00070
Curlik, Daniel M 2nd; Difeo, Gina; Shors, Tracey J
细胞生物学
Physical skill training increases the number of surviving new cells in the adult hippocampus
体能训练可以增加成年海马体中存活的新细胞数量。
期刊:
PLoS One
影响因子:
2.6
doi:
10.1371/journal.pone.0055850
Curlik, Daniel M 2nd; Maeng, Lisa Y; Agarwal, Prateek R; Shors, Tracey J
细胞生物学
Learning to learn: theta oscillations predict new learning, which enhances related learning and neurogenesis
学习如何学习：θ振荡预测新的学习，从而增强相关学习和神经发生。
期刊:
PLoS One
影响因子:
2.6
doi:
10.1371/journal.pone.0031375
Nokia, Miriam S; Sisti, Helene M; Choksi, Monica R; Shors, Tracey J
Learning increases the survival of newborn neurons provided that learning is difficult to achieve and successful
如果学习过程具有挑战性且成功，那么学习就能提高新生神经元的存活率。
期刊:
Journal of Cognitive Neuroscience
影响因子:
3
doi:
10.1162/jocn.2010.21597
Curlik, Daniel M 2nd; Shors, Tracey J
神经科学
Critical brain circuits at the intersection between stress and learning
压力与学习交汇处的关键脑回路
期刊:
Neuroscience and Biobehavioral Reviews
影响因子:
7.9
doi:
10.1016/j.neubiorev.2010.02.002
Bangasser, Debra A; Shors, Tracey J
神经科学
Sex differences in learning processes of classical and operant conditioning
性别在经典条件反射和操作性条件反射学习过程中的差异
期刊:
Physiology & Behavior
影响因子:
2.5
doi:
10.1016/j.physbeh.2009.02.035
Dalla, Christina; Shors, Tracey J
The bed nucleus of the stria terminalis modulates learning after stress in masculinized but not cycling females
终纹床核调节雄性化女性（而非月经周期女性）在压力后的学习能力
期刊:
Journal of Neuroscience
影响因子:
4
doi:
10.1523/JNEUROSCI.0831-08.2008
Bangasser, Debbie A; Shors, Tracey J
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