日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Shaping Professional Identity in Nursing: A Comparison of Nurse Educators and Clinical Nurses

塑造护理专业身份：护理教育者与临床护士的比较

期刊:
影响因子:
doi:10.1097/NNE.0000000000002037
Weil-Lotan, Dorit; Danino, Efrat; Solnica, Amy
发表日期：2026
文献求助 收藏

The impact of a nutrition course on self-epistemic authority, professional meaning as mediating factors on professional identity among nursing students

营养学课程对护理学生自我认知权威和职业意义的影响，以及这些因素如何作为中介因素影响其职业认同。

期刊:
影响因子:
doi:10.1186/s12912-024-02220-4
Theilla, Miriam; Weil-Lotan, Dorit
神经科学
发表日期：2024
文献求助 收藏