A teaching counterpoint in response to "Whom should we really call a 'doctor'?"
针对“我们应该真正称谁为‘医生’？”这一问题，提出一个教学上的反驳观点。
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| 期刊： | Canadian Medical Association Journal | 影响因子： | 11.300 |
| 时间： | 2019 | 起止号： | 2019 Mar 25;191(12):E344 |
| doi： | 10.1503/cmaj.71576 | ||
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