Commentary: Repertoire construction for critical cross-cultural literacy of English majors: based on the research paradigm of systemic functional linguistics
评论：基于系统功能语言学研究范式的英语专业学生跨文化批判素养构建
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| 期刊： | Frontiers in Psychology | 影响因子： | 2.900 |
| 时间： | 2024 | 起止号： | 2024;15:1230324 |
| doi： | 10.3389/fpsyg.2024.1230324 | ||
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