Abstract
Jarus and Mayer offer commentary demonstrating how recruiting underrepresented students without enacting structural reform can do more harm than good.
Retention beyond representation: A call for structural inclusion in health professions education
超越代表性的留任：呼吁在卫生专业教育中实现结构性包容
阅读：1
| 期刊： | Medical Education | 影响因子： | 5.200 |
| 时间： | 2025 | 起止号： | 2025 Jun;59(6):575-577 |
| doi： | 10.1111/medu.15591 | ||
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